Entre los recursos que las TIC ponen a nuestro alcance la pizarra digital interactiva (PDI) es la que nos proporciona un mayor potencial didáctico, la que supone una introducción de prácticas innovadoras en el aula y la que se centra en la actividad del alumno/a como verdadero protagonista de su aprendizaje.
La PDI constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas los numerosos recursos educativos que Internet pone hoy día a nuestra disposición. Además, nos permite proyectar y comentar en clase cualquier documento que hayamos realizado como un cuento o algún material para trabajar el centro de interés que estemos abordando, pudiendo escribir y realizar anotaciones sobre él.
Por si esto fuera poco, la PDI es un recurso enormemente motivador para los niños y niñas que facilita la adquisición de todo tipo de aprendizajes de una forma más sencilla y amena, ya que en ella los contenidos se abordan con una presentación multimedia, interactiva y creativa.
Las ventajas del uso de la PDI en educación
infantil son muchas. A modo de resumen:
- Las
clases se tornan más atractivas y motivadoras tanto para los alumnos/a
como para los maestros/as y por ello el proceso de
enseñanza/aprendizaje es más eficaz.
- Nos
permite acceder de forma inmediata a la red, así la PDI se convierte
también en un banco de recursos didácticos muy potente.
- La
podemos utilizarla con todos los niños/as del aula a la vez y
en todas las áreas de conocimiento y experiencia.
- Los
niños/as participan más en clase e interaccionan con
nuevos y llamativos recursos que fomentan su creatividad y su capacidad de
iniciativa.
- Es
un recurso que atiende a la diversidad del alumnado como
ningún otro lo hace.
No obstante, a pesar de todas estas ventajas, existen
también una serie de obstáculos para el uso de ese soporte en la
educación infantil como es el hecho de que actualmente en nuestra comunidad
autónoma son muy pocos los centros públicos que disponen de una PDI en las
aulas de educación infantil. A esto hay que añadirle el hecho de que son pocos
los maestros/as que se han puesto al día en el manejo de las PDI para sacarle
el mayor rendimiento, y muchos los que se muestran reticentes al uso de las TIC
en el aula.
Propuesta de trabajo con la pizarra digital:
Se buscaran imágenes en la que aparezcan varios animales de las distintas categorías trabajadas en la secuencia anterior. Ésta será mostrada a los niños a través de la Pizarra Digital Interactiva.
Les preguntare qué animales pueden distinguir en las imágenes. Por otro lado ya tendré hecho círculos de distintos colores y les pediré, a quien desee participar, que coloque dentro de ellos las imágenes que correspondan por ejemplo a los mamíferos, en otro los reptiles, etc. Lugo de que estén todos en su lugar cuestionare sobre si están bien ubicados y las características de ese grupo.
Se buscaran imágenes en la que aparezcan varios animales de las distintas categorías trabajadas en la secuencia anterior. Ésta será mostrada a los niños a través de la Pizarra Digital Interactiva.
Les preguntare qué animales pueden distinguir en las imágenes. Por otro lado ya tendré hecho círculos de distintos colores y les pediré, a quien desee participar, que coloque dentro de ellos las imágenes que correspondan por ejemplo a los mamíferos, en otro los reptiles, etc. Lugo de que estén todos en su lugar cuestionare sobre si están bien ubicados y las características de ese grupo.
